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“No tenemos maestros para cubrir las plazas y menos para las escuelas que se cerraron”


Con el cierre de escuelas a partir del año 2005/2006 la educación en Cuba sufrió nuevas transformaciones y con ellas fueron muchos los educandos que salieron afectados.  

En el reparto de La Angelita ubicada en el poblado de Gaspar estudian 6 niños que víctimas del retroceso se trasladan diariamente hasta 2km para asistir a clases.  A estos alumnos gobierno les cerró la única escuela más cercana qué tenían.  

Agotados por la distancia entre matorrales, líneas de ferrocarriles y el sol en sus hombros sin ningún medio de transporte recorren a pies descalzos el camino fangoso y lleno de hierbas. Los padres preocupados por esta situación se han dirigido al sector de educación para buscar respuesta pero alegan que hasta ahora es la misma “No tenemos maestros para cubrir las plazas y menos para las escuelas que se cerraron”.


Nuestro país presume ante el mundo de ser uno de los más desarrollados en la educación pero la realidad es otra.  Estamos estancados, el régimen de La Habana solo habla e informa en sus medios desinformativos de cifras de miles de graduados profesionales en la educación, mientras que en cada rincón de esta Isla  hay un niño cansado de caminar para aprender a escribir.


Por Yanelis Jiménez Téllez. Despertar Avileño Press

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¿Merienda escolar? Algo de qué preocuparse



Comienza el curso escolar 2014-2015 y con él las preocupaciones de los padres, por el alimento de los estudiantes, pues con el estómago vacío es muy difícil que se logre aprender algo.

En la ciudad del Yayabo las escuelas por motivos de escases de alimento. Muchas de ellas dejaron de elaborar el almuerzo que le garantizaba la alimentación de los educandos. En su lugar comenzaron a dar una llamada, merienda escolar. El principio de esta era darle al niño un buen pan y un yogurt para que lograra terminar su jornada, pero en la actualidad, solo un 10 % de los estudiantes la consumen por su pésima calidad.

El pan ha cambiado de tamaño. Cada día es más pequeño, el Yogurt  o refresco de Chocolate, cada vez es más aguado y con menos dulce. En estas edades, es crucial en la vida de un ser humano, tener una alimentación balanceada y constante, y si no se alimenta bien las consecuencias  pueden ser fatale. El hambre toca las puertas de las aulas y pasa a sentarse en las mesas de los niños, convirtiendo los turnos de clases en largos aburridos y prácticamente insoportables.

En este curso, las direcciones de los centros decidieron dejar salir a los alumnos a comprar alimentos fuera del el, si el padre lo autoriza o a que le lleven su comida de la casa. Para estas alternativas, los familiares deben pagar 5 pesos MN  y   comprar una tarjeta que le otorga el permiso de alimentar a tu hijo o de que salgan a comprar algo de comer.

El no dar almuerzo, el darle a los estudiantes una merienda poco aceptable, es algo con lo que los padres ya avían lidiado, lo que no se entiende el  porqué de dar 5 pesos para llevarle algo de comer al muchacho o para que lo dejen comprárselo ellos mismos. Esta norma deja en claro el cinismo del sistema, obligando a pagar a los familiares para hacer algo que es responsabilidad de ellos garantizar.   

Yoanny Raya Vernal, periodista de la agencia Nueva Cuba Press y activista del CID


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Un país que se destruye y las escuelas junto con él


En la provincia de Pinar del Río, en el municipio cabecera, específicamente en el reparto Hermanos Cruz, se encuentra ubicada la secundaria básica “Carlos Ulloa”. Escuela que ha sido tomada como muestra para un nuevo proyecto en pos de nuevas transformaciones en el Sistema Educacional en Cuba.  

Después de anunciado que “el curso escolar esta listo y garantizado” para comenzar, te encuentras en las aulas imágenes tan duras como estas. Mobiliario que ni siquiera es de madera en mal estado. La materia prima utilizada con este fin es apenas el bagazo que se obtiene de moler la caña de azúcar o sea, el mobiliario escolar está hecho del desecho de la caña. Será tan difícil de comprar esta materia prima en el exterior para hacer estos muebles, seguro “alguien” dará la excusa de que alguna sustancia química o algo similar, cuesta mucho en el mercado internacional y por supuesto “el bloqueo”. Y así encontrarás cualquier cantidad de excusas, cuando la dura realidad es que tenemos un bagazo que no necesitamos comprarlo en ningún lugar de esta tierra.  

¿Acaso “nadie” tiene ojos para ver esta situación? ¿Cómo se atreven a hablar de “curso escolar listo” cuando además de no tener listo el mobiliario, los libros están en mal estado y el claustro de profesores no está completo?  

A los cuestionamientos de muchos de los padres presentes solo existían respuestas tan vanales por parte de los maestros como “pronto llegará el mobiliario escolar”, nos dijeron que “van a cambiarlos…” en fin, debemos tener en cuenta que las “respuestas” no son de la competencia de los maestros, ellos que son los que nos dan la cara, hacen su mejor esfuerzo. 

¿Si el curso escolar esta “LISTO PARA COMENZAR” desde mediados del mes de agosto, al menos es lo que se repite en la televisión, cómo es posible que hoy, a solo unos pocos días de comenzado el curso, no existan en las aulas las condiciones necesaria e imprescindibles como una mesa para escribir, o la maestra para explicar?  

Por José Ernesto Morales Estrada, activista del CID
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Discriminan contra un excelente estudiante




En la escuela secundaria básica Liberación de Palma, en el Consejo Popular La Ceiba, Municipio Palma Soriano, se efectuó una reunión con los padres del estudiante Jonathan David Faez La O para  explicarles los posibles estudios según su excelente expediente. El estudiante de14 años de edad tiene un índice académico de 98,1 y el 22 en el escalafón. 

La secretaria del centro Dania  Isela Machado manifestó que a pesar de esto, el estudiante no tiene derecho de continuar los estudios en el IPEVC, ya que su padre Vladimir Faez Martínez es opositor al gobierno y se encuentra en trámites de emigración.  La secretaria de nivel pedagógico avanzado le faltó el respeto al padre del estudiante verbalmente diciéndole de que él era un fracasado y que existe una resolución para casos como éste. 

Varias veces se le preguntó que si estaba segura de lo que estaba diciendo sobre esta resolución y cuál era el número de la misma.  En la reunión se encontraba el jefe municipal Rigoberto que realizaba una visita metodológica en el centro estudiantil.  

Por Nivardo Amelo Ramírez
Coordinador de provincias orientales



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